文兰江中心学校谢门全
个人成就总结
当一名好老师是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。自从踏入教育岗位以来，我一直以勤奋、踏实的态度对待工作。时光荏苒，转眼间，**岁月的身影又将逝去。回顾这一年，我的感觉相当不错，因为在学校领导和同事的关心和帮助下，加上我的不懈努力，我终于取得了可喜的成绩。在此，我简单总结一下这一年的职业成长，圈出这一年的忙碌。
1、政治思想方面：
今年，我参加了海南省教师继续教育网组织的远程培训，听取了专家、名师的演讲，认真学习、认真理解、认真工作很难吸收营养，并从中学到了很多新东西。教育理论为我日后成为一名科研型教师奠定了一定的基础。
2、教育教学：
了解学生原有知识和技能的质量，了解学生的兴趣、需求、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高了。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，努力提高自己的专业水平。走得更远！
第二部分：初三老师的经历素材：升学是学生的梦想，学生的成功是目标
？每个班主任性格气质不同，观点知识不同，各有千秋，各有各的神通。这一年来，我做的都是普通的工作，没有什么特别的，谈不上经验。我认为我在五个方面做得更好。
1。给学生微笑“微笑”的力量是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们的学习欲望是由老师激发出来的。如果他们温和而有说服力，就不会用粗暴的方式疏远学生，而是用亲切的感情与他们交流。用言语吸引他们；如果他们善待学生，就容易获得学生的好感，学生就会宁愿去上学，也不愿意呆在家里。”每天给学生灿烂的笑容，会让学生身心愉悦。 ，智力得到发展。有句谚语说：“谁给予太阳，谁就发出明亮的光芒”。我用特殊的教育方式微笑着面对我的每一个学生。当学生成功时，我会用微笑来表达感激；当学生感到失落时，我会用微笑来鼓励他们；当学生犯错时，我会用微笑来表达宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和喜爱。我想说：微笑是一把闪亮的金钥匙，可以打开教育成功之门，帮助学生茁壮成长。
2。给予学生真挚的爱。真诚关心、热爱学生。不仅要在思想、学习、生活等方面给予关爱，更要具体体现在实际行动上，平等对待每一个学生，融洽师生关系。 、加强师生之间的情感沟通渠道，让学生有一个温馨和谐的学习场所，感受到学校是留守儿童温暖的家。赵倩的父母和我班的姐姐都在广州工作。她的家乡是都司镇，距离学校有100多里路。开车出行非常不方便。更何况，她家里也没有亲戚。每次九年级学生放假的时候，我都让她在我家吃住。让她成为我家庭的一员，让她深深感受到家的温暖和温暖，让她能够专心学习，学习成绩也会不断提高。
3。给学生创新 美国心理学家布鲁纳说：“人类灵魂深处有一种根深蒂固的需求，就是感觉自己是一个发现者、研究者和探索者。”从这一点来看，我经常让学生参与班主任的工作，有效地唤醒了学生的创新意识，并通过在课内外活动中添加额外的细节来激发学生的想象力，培养学生的创新思维。并指导生活实践，如主题班会、设计节日晚会、开展诗歌朗诵、演讲、排练教材剧目等，充分挖掘学生的创新潜力。
4。教师结成“黄金搭档”有句俗话：“篱笆三桩，英雄三帮”。班主任的工作不能仅靠班主任一个人来完成。我与班主任和睦相处，尊重他们的意见。同时，我把他们视为班级的主人，视为我的好伙伴和知己。每隔一段时间，我都会邀请本班的老师来我的房间，与老师们讨论班级情况和学生的情况，听取并采纳他们的意见，讨论下一步的计划，并吃一顿便饭。因此，学校领导经常称我班的老师为“黄金搭档”。
5。所有人都集中注意力，没有一个学生缺席。 “热爱学生、尊重学生，努力帮助学习困难的学生，一个也不缺。”这就是我作为一名班主任的理念。爱心和奉献帮助学生树立正确的人生观。理念和价值观，培养学生追求内心真善美的愿望，努力使全体学生在初中最后一个学年在学业上有所成就、有所收获，努力实现“不求回报”的教育。 “人人上学，但求人人成才”，取得了显著成效，深受学生的喜爱和家长的好评。去年秋季开学时，94班有68名学生，71名学生参加期末考试。本学期共有学生72人，无一流失。这践行了我作为一名班主任的工作理念——“谁都不能掉队”。
时间如转瞬即逝。转眼间，中考临近，班主任工作艰巨、任重而道远。
1。提供心理咨询。随着中考临近，学生的心理压力急剧增大。这时，少数优秀学生和相当一部分边缘化、无望的学生就会开始出现游离，产生悲观、失望的思想，把时间和精力转向看小说、玩手机、谈恋爱。多与学科老师联系，密切关注学生的课堂动态，比如经常午睡、迟到、情绪异常等，也许这些都是问题的征兆。这段时间，我会深入班级、宿舍，多与学生接触，了解情况。让学生放下思想包袱，克服自卑、胆怯心理。告诉他们，无论你多么努力，你都会有所收获。人生只要努力，无论结果如何，都不会后悔。为了培养学生的自信心，我们将通过以“我能行”为主题的心理活动课，帮助学生树立信心，引导他们制定符合自己实际情况的切实可行的复习计划和明确的目标。同时，还应引导学生从新的角度审视考试的意义，明白考试是对自己学习的考验，而不是人生的终点。不要害怕考试。只要你能战胜自己，你就赢了。
2。让学生减轻负担和压力。初三的学生面临着考试和就业问题。他们除了承受繁重的学业负担外，还承受着来自老师、社会和家长的压力。这对于十四五岁的孩子来说，心理上是难以忍受的。负担重，造成不同程度的学习心理障碍。有的可能情绪不稳定，上下波动，或者表现出紧张、急躁、焦虑等，加强对学生的心理疏导，减轻他们的负担和压力。首先，要多与学生沟通，用老师的真诚来缓解他们焦躁的情绪，让他们调整心态，缓解焦虑；其次，要关心学生的学习，不轻易下结论，不接受好的学习。我保证不会放弃那些学习差的学生，平等、公平地对待所有学生，用老师独特的爱来维护每个学生的自尊，建立自信心。另外，要为学生创造良好的学习氛围和学习环境，给学生一些励志的文章、幽默的文章，走出校园到田野里，让学生感到轻松愉快，优化学生的学习过程。 ，让学生学会做出正确的归因，不断提高教学能力和水平。
3。指导学生科学备考。中考已进入最后阶段，科学备考至关重要。一是调整休息方式，消除疲劳。安静休息法，即睡觉时闭上眼睛休息。活动休息方法，如散步、打球、轻体力劳动等；交替复习休息方法，二是科学安排复习。学会合理、科学地安排复习，会收到事半功倍的效果。在中考复习中，学生应结合自己的实际情况，按照先易、后难、再易的顺序安排复习内容。除了合理安排复习科目外，复习时间安排也很重要。在一周的学习期间，学生们每天都有不同的精力水平。每天适当安排学生的活动和休息时间。三是复习错题集和笔记：让学生充分利用错题集，用正确的方式重做，认真仔细地阅读阅读笔记和课堂笔记；四是查差距，学会反思。中考前有频繁的考试。每次考试结束后，及时引导学生总结自己的成功和错误，并返回课本查找差距。
有一首歌《男人就是累》，但不得不说三年级老师也真的很累；他的眼睛睁着，忙得关了灯；下班前他先检查了一下宿舍。然而，我们不仅肩负着帮助学生顺利完成“鲤鱼跳龙门”的重任，肩负着学校领导和家长的殷切嘱托，同时也肩负着殷切的期望和关心。整个社会的。为了更好地履行三年级班主任的光荣而艰巨的使命，在班级管理中，除了无私工作外，我们常常遵循“多考一个高中生，给一个家庭多一个希望，多一个高中生，给一个家庭多一个希望”的原则。将提供更多学生。”以“成才的机会”为己任，鞭策自己努力拼搏，努力使每一位学生成为成才。
